敢为人先 求真务实 ——山西两校考察学习之心得体会

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   云顶娱乐登录网址16年12月16日,在库校长、王主任的带领下,我们一行十一人对山西的两所中学——山西大学附中、尖草坪一中——进行了考察学习。出发前,我们仅被告知:山大附中类似于我们的华师一附中,尖草坪一中类似于我们的育才高中、十二中。这样的信息让我们有点蒙:去完全不在同一起跑线上学校,我们能学到什么?但是王主任反复强调:每个人要带着眼睛带着耳朵带着问题去,要仔细观察、认真思考,不能走马观花。就这样,我们出发了。

   16日早上,我们7点40分抵达山大附中,首先,山大附中的刘伟校长带领我们参观学校一楼的展览室,包括学校简介 、历史沿革概要、学校领导介绍、校徽校歌、学校管理和管理团队、教师风采、学校理念文化、校本课程系统以及办学成果等等。参观完展览室,刘伟校长又带我们到会议室介绍了山大附中的改革、崛起,以及在在高考和竞赛中取得的突出成绩。紧接着8点33分,我们进到各个教室听课,大部分老师听了本学科高一高二各一节课,10点半到各科备课室与备课组长座谈,11点45座谈完毕离开学校。中午,我们每人吃了一碗面即赶往尖草坪一中。2点抵达该校,因为尖草坪一中也正值月考,所以主要由教学校长郭校长接待我们。先是约云顶娱乐登录网址分钟的校园参观活动,接着就是座谈会,座谈会上教师代表孔老师介绍了自己的实践经历,郭校长介绍了学校办学理念、改革进程,交流一直持续到下午5点。整个行程马不停蹄,紧张又紧凑,充实又饱满,但确实让我们由衷地感叹:不虚此行,受益良多。

   首先我们发现我们找的学习对象没错,他们有相似之处:一、他们都是在近几年中快速崛起的学校,他们曾经都不十分优秀(山大附中是省级示范中学,正式成立于1955年,从云顶娱乐登录网址00年开始崛起,云顶娱乐登录网址15年全校567名毕业生中,考入清华北大共计59名,达11%,进入985学校达60%,211学校达80%。尖草坪一中建于1958年,也是省示范校,云顶娱乐登录网址09年课改后每年的一本率由原来的不到云顶娱乐登录网址%上升至50%多,成为山西的课改基地校。);二、他们都是有着显著教学特色的学校,并且凭借特色带动高考成绩,最后领先于同类学校(山大附中云顶娱乐登录网址00年前一本率不超过30%,现在居山西省第一,且各科竞赛居全国前八名,学校排名全国第15位,获得无数竞赛团体金牌。尖草坪一中也成为了课改示范校,学校各种数据直接翻番。)。基于以上两点,我们觉得不仅可以借鉴两校的办学经验,还可以根据他们的成功经验探索出一条属于我们的成功之路。经过消化整理,我们觉得这两所学校最值得我们学习的地方是:敢为人先,求真务实。

   一、敢为人先。

   1、先我着鞭的人事改革。

   山大附中在云顶娱乐登录网址00年进行了一次地震式的人事改革,采用岗位竞聘模式。全员下岗,干部竞聘,教师互选,大量教师落聘后转岗或离岗。直至今日,仍然是真枪实弹的聘任制,人人有危机意识,而这种意识也激发了全员不断追求卓越的意识。可以说,这种动真格的改革确实需要魄力,我们可以想见推行初期的艰难。但今天,我们看到,在两个学校,不论是领导还是教职工,都趋于年轻化,每个人都高效行事,不得不说这次改革是成功的,而且还像鞭子一样鞭策大家再登高峰。

   2、先知先觉的特色意识。

   山大附中的特色是优生培育工作。该校从云顶娱乐登录网址00年开始探索尖子生培养路线,开辟了一条竞赛突围的捷径。据介绍,云顶娱乐登录网址00年至今,山西省各类竞赛的奖牌仅丢失过一枚。而这一结果直接提高了清北的录取率。以云顶娱乐登录网址15年为例,在59名清北生中,24人通过竞赛保送,剩下的80%通过自主招生获得加分,实际裸考上清北的非常少。与我们交流的张老师介绍,云顶娱乐登录网址15年她所带的实验班班级三分之一的学生必须参加竞赛培训并确保获奖,三分之一的学生必须接触竞赛题,剩下的三分之一主攻高考,这样,在高考中她的班有16人考上清北,全班上一本,且最低分高一本线50分。她认为竞赛是必须的且功不可没的。据悉,山大附中每个年级有一个竞赛班,竞赛班的同学只能申请一门学科,由专职竞赛教练进行辅导,每周三次竞赛课,每次一个小时。

   尖草坪一中的特色是学生自主性高。该校起点更低,生源更差,从云顶娱乐登录网址09年开始调研,云顶娱乐登录网址10年形成框架,云顶娱乐登录网址11年开始实施。他们创建了“1+1问题解决塔式课堂模式”。“1+1问题解决塔式课堂”是以学案为导引、以自主学习为前提、以展示交流为突破口、以学习报告为成果的一种基于学生问题解决的生态课堂。在课堂上使用先进的计算机互联网技术,学生人手一个平板,充分调动学生学习的主动性,让学生在课内课外都主动学习。另外,我们在该校参观时,发现该校的所有活动都是学生主办,从各种活动竞赛的设计到实施甚至到评委裁判,能力确实强大。这样的特色使他们学校的学生各方面能力提高,在学习上也更主动,因此各项数据翻番也就理所当然了。

   3、先进睿智的教学理念。

   首先,两个学校都很重视教师队伍的建设,山大附中聘请专家授课,积极培养竞赛教练,尖草坪一中与山西师范学院合作培养教师。

   其次,两校并没有强行推行某一种固定模式,而是在理念上思想上,在方法中在过程中推行,更多的在课程体系上下功夫,两校都有丰富的文化节活动,比如:山大附中在开足开好国家规定课程的基础上,还构建了包括统选、任选和活动三大门类七个模块的校本课程平台,其中统选课程13种,任选课程86种,活动课程68种;还设有贯彻全年、全员参与的语文节、英语节、读书节、科技节、体育节、艺术节等,他们的口号是“好好学习,天天过节”。而尖草坪一中也有体育节、读书节、科学艺术节等丰富的课程活动。

   另外,在教学管理上注重宽严有度、劳逸结合。师生在校时间不一定比我们长。早上7点35分到校。7点45分开始第一节课,40分钟一节课,课间休息8分钟,早上5节课。下午2点30分到校,上4节课。5:云顶娱乐登录网址到7:00学生自由支配,竞赛培训,强化弱科,解答疑问,课外阅读,社团活动,科技创作等不拘一格,每个学生都会找到适合自己的项目。晚上7点到班,7点云顶娱乐登录网址分-8点晚自习,教师到班,8点10分-8点50周考,9点9点40晚自修,从8点10分开始仅两名教师巡视。学生不上课时间要求回家休息。教师不坐班,但上课时、集体备课时必须到位。这样师生既有充足的休息时间,也有高效的工作学习安排。

   最后,两校都没有停止探求的脚步,还在思考未来的方向。比如山大附中正在思考没有国际班的国际教育模式,他们的办学目标是“具有国际水平、全国一流、山西领先的大学附中”。尖草坪一中正在发展微课等互联网教学模式,他们的办学目标是“创办高质量、多元化、有特色、社会公认的品牌学校”。总之,都没有驻足今天的成绩,而是看向远方,思考未来。

  凡事预则立,先人一步必会一马当先。可喜的是,我们一中已经意识到这点,这些年,从银川到上海,从广州到石家庄到这次的太原,我们正在学习、正在探索。我们年级组更早已在探索“学生主体性课堂模式”,现已通过各科的展示课进入推广阶段。在望晓丹老师、肖涛老师的课堂上,我们看到了新型的座位排布方式,看到了久违的学生争先恐后地抢答问题的画面,听到了学生闪着个性光芒的独到见解,也让我们看到了变化、看到了希望。所以“敢为人先”的关键在于“先”,还在于“敢”,希望我们的步伐再迈大些,尽快开辟一条适合一中的捷径。

 

   二、求真务实。

   1、校风学风朴实纯真。

   进入两个学校的第一感觉就是朴实。没有花哨的标志标语,没有客套的虚言虚语,有的是实在实用的教学设施,有的是实诚实意教学交流。比如:教学楼、会议室并不豪华,但每科备有一间漂亮的备课室;校长亲自接待,备课组长亲自上展示课,但接待我们甚至没有一杯茶水(没时间,估计也不讲究这些客套);教室宽敞,教室内布置简单,甚至没有24字,但教室内的黑板可以上下滑动,教室内安放的是触屏大屏的显示器;教室内的桌椅三列一组,方便学生讨论;教学楼内没有垃圾桶没有厕所,但每层楼道有各班的储物间,教室内有储物柜;仅8分钟的课间被老师拖堂(上厕所可能就要3分钟),学生也毫无怨言,反而是把门关上避免干扰;学生的预习作业细致认真,学案设计简洁明了……各种细节其实就是学校校训“志存高远,脚踏实地”的真实写照,这种朴实之风也影响到了其他的各个方面。

   2、教学过程去伪存真。

   刚听完课和交流完,我们很多老师说:“我们也是这样做的啊!他们的课也是传统教法,他们选修的课程也和我们基本一致,他们的教学环节我们一样不落。还是他们的学生好。”不可否认,生源有一定的影响,但在他们还未崛起时,不是和我们一样甚至还不如我们吗?所以我们应该认识到:说起来听起来一样,实际做起来不一定一样,所以效果肯定不一样。

我们在讨论后发现,他们最大的特点是“去伪存真”。

   (1)重视教研,将老师从沉重的写、改中解放出来。

   山大附中每周安排有两次集体备课时间,每次一个半小时,且在课表上打印出来,并配置了各科独享的备课室,备课室内有必要的工具书、参考资料,还有和教室一样的电脑展示屏。备课时,老师们一起设计教案、学案,一起做学案、做周练试题,随时讨论随时解决问题,可以说保证了每一位老师的备课有效性,确实高效。因为有了这一环节,教案就是一种整合一种参考了。所以他们的教案、学案都是电子稿,而不像我们因为担心我们不认真备课照抄网上资料,要求必须手写,还要求详细规范,浪费了较多精力。他们改作业也不多,因为教辅作业是课代表改,周练是电脑改,跟踪练习则是当堂做当堂讲不用改,一般只改作文,改的也粗略。他们更多的是研究高考,编制学案、编写周练卷、跟踪卷,而这一块,学校的教务系统已将历年各种试卷归档,老师们只需选择、调整、补充,这样老师就得将时间更多用于研究高考上。于是,我们就能理解他们的老师为什么能带班主任的同时还带两三个班的课了,也能明白为什么教学效果好于我们了。

   (2)重视落实,把学生从无限的做、练中解放出来。

   学生每科由老师指定一种教辅,题目由课代表选择,由课代表检查。他们称为自助餐。来自老师的题目主要有三种:学案、跟踪练习、周考。这些题是经过老师们严格挑选精心设计的,题量不大,但质量很高,可以说有练一得三的效果。学生将这些资料汇总后,就是很好的笔记和题集了。学案是每天有;跟踪练习一周一次,以阅读题为主,晚自习第一节随做随讲;周考每周一次,全是选择题,晚自习第二节用。在后两种练习中会注意到错题的重做问题。作文每月2次,其中一次会是上次月考作文的重做。总之,学生在老师那得来的绝对是精品,绝对是落实,而非铺天盖地完成不了的大量作业,学生有余力自我消化、自我提高,关键是学生不是疲于应付、抱怨学习,而是积极主动、乐于学习的状态。

   (3)重视个性,让大家从单一的讲、评中解放出来。

   在教学环节中,尽管基本上还是传统课堂,但可以发现课堂上老师们非常重视学生的自主思考。比如第一节高二的《庖丁解牛》,让学生在预习的基础上对不理解的词句进行提问,而非全篇串讲。在分析文本时,仅给了二个问题“成为神庖需要什么条件?”“解牛与养生有什么关系?”第二节课高一的《氓》在简单的字词检测和内容概括后,就是在展示朱熹的“淫奔”论和鲍鹏山的“完美”论后提出“你赞同哪种说法,说说你的理由”。学生们思维活跃,观点不一,但老师都没有一味否定,只是调整答题思路,完善答题角度。这些问题源于教材又高于教材,又非常好地体现了高考所考查的探究思维的训练。师生的课堂对话不再是简单的提问、对标答,而成为了个性思维培养、严谨思维养成的有效手段,这样的学生是“活的”,他们的学习效果当然优于我们!

   3、教学评价真诚实在。

   教学评价的客观公正往往影响着事物的后续发展,而这些学校不仅客观实在,还体现了真诚实在。学校虽然有严格的聘用上岗制,但也不会武断地轻易地用一两次的考试成绩否定师生的努力,而是采用名师指导、备课组集体讨论的方式帮助老师。他们也大量任用年轻教师,给他们更多地机会。我记得刘校长在谈搞竞赛的目的时说:竞赛出成绩更多地是为了提升师生的信心!这番诚挚的话语让我倍感温暖。这也体现了他们的办学理念:以人为本,持续发展。 

  《庖丁解牛》中,族庖月更刀,良庖岁更刀,神庖十九年不曾换刀。由良庖变成神庖需要“悟道”,什么是“道”?“ 道”就是“依乎天理,因其固然”。简言之就是遵循事物的自然规律。对于我们来说,就是要遵守学生成长的规律,尊重教育教学的规律。求真务实,就是去除华而不实、减少无谓消耗,追求高能高效,就是“以学生为核心,以落实为目标”。因为真实,所以扎实;因为真实,所以实至名归!

   它山之石可以攻玉,但我们也要带着头脑加以选择、加以借鉴。这里,我还想说,“敢为人先,求真务实”,说起来容易,做起来也不难,关键在于我们都要去想去做,其实如我们老师所言,我们确实正在做。只不过我们还可以做的更精细些、更主动些。最后,谨代表高二年级组感谢学校的支持,提供了这么好的学习机会,相信只要我们每一个一中人共同努力,我们一中一定会越走越远、越攀越高!

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